|
|
| İzmir’de bir ilk olan bu uygulamamızda İngilizce eğitmenimiz Pazartesi, Salı, Çarşamba ve Perşembe günleri hazırlamış olduğu oyun, şarkı ve drama çalışmalarını uygulayıp, Cuma günleri, sabah 1 ders ve öğleden sonra 1 ders olmak üzere, 2 ders bunların tekrarını yapacaktır. |
|
YABANCI DİL (İNGİLİZCE) DERS PROGRAMI
2-6 Yaş
|
Pazartesi
|
Salı
|
Çarşamba
|
Perşembe
|
Cuma
|
|
1 ders
|
1 ders
|
1 ders
|
1 ders
|
2 ders (tekrar)
|
Yabancı dil eğitimi uzun yıllardır lüks olmaktan çıkmış gerekliliğe dönüşmüştür. Bu konuda yaptığımız detaylı araştırma ve çalışmalar neticesinde;
2 Yaş itibariyle haftada 4 saatlik İngilizce programına katılan çocuklar 5-6 yaşlarına geldiklerinde tıpkı bir Amerikalı veya İngiliz çocuk gibi İngilizce konuşmaya başlamaktadır. Yine araştırmalar göstermektedir ki çocukların yabancı dil eğitimine 7 ve üzeri yaşlarda başladıklarında, büyük çoğunluğu başarısızlık kaygısı taşımakta ve bu eğitimi zorunluluk olarak algılamaktadır. Bu da başarılarında büyük engel oluşturmaktadır.
Haftalık uygulanan çalışmaları web sitemizden takip ederek hafta sonu evde sizlerde çocuğunuzla tekrar yapabilir çocuğunuzun motivasyonunu arttırabilirsiniz.
Çocuklarımızın ilk ve yüksek öğrenimde yaşadıkları en büyük sorunlardan biri yabancı dil eğitimidir.
Bu sorunu yaşamamaları için, yabancı dil eğitimlerine 2-6 yaş döneminde başlamaları ve yabancı dili klasik yöntemler dışında, oyunla şarkıyla drama etkinlikleriyle öğrenmeleri İngilizceyi hem daha çok sevmelerini ,hem de temelin sağlıklı oluşmasını sağlayacaktır.
DİL GELİŞİM SÜRECİ
Günümüzde yabancı bir dil öğrenmenin ve konuşmanın avantajları tartışılamayacak bir gerçektir. İş dünyasına baktığımızda artık bir yabancı dil bilmek yeterli olmamakla beraber birçok yabancı dili konuşmak gerekmektedir. Kuzey Avrupa ülkelerine baktığımızda insanların birden fazla dili rahatlıkla konuşabildiği görülmektedir. Bu ülkelerde çocuklar yabancı dil eğitimine neredeyse 6 aylık bebeklik çağında başlamaktadırlar.
Yapılan araştırmalar göstermektedir ki, çocukların beyinleri verilen bilgileri yetişkinlerden çok daha kolay alma ve bu ve bu verileri hafızalarında tutma elastikiyetine sahiptirler.
Dolayısıyla çok küçük yaşlarda başlayan yabancı dil eğitimi ile çocuklar yabancı dili çok kolay konuşabilmektedir.
Uzmanların görüşlerine göre yeni doğan bir bebeğin beyni genetik olarak dil öğrenmeye programlanmıştır. Aslında hiçbir çocuk dil öğrenmez, aksine ebeveynleri ve etrafındaki diğer kişilerden öncelikli olarak sesleri duyar, sonra onlarla etkileşim kurarak konuşmayı sağlarlar.
ÇOCUKLARDA YABANCI DİL GELİŞİM SÜRECİ
Yine uzman görüşlerine göre, dünyaya gelen her bebek, düşünme, görme, duygu, dil gibi beyin fonksiyonlarından sorumlu yaklaşık 100 milyar sinir hücresiyle doğar. Bebeklerin yaşı ilerledikçe bu doğuştan gelen 100 milyar sinir hücresinin üzerine yenileri üretilmektedir. Sinir hücreleri sinaps adı verilen küçücük boşluklarla birbirlerine bağlanır ve beynin çeşitli fonksiyonlarını yerine getiren kümeler oluştururlar. Doğumdan itibaren ilk sekiz ay süresince sinir hücreleri arasındaki bağ oluşumuşaşırtıcı derecede hızlıdır. Sekiz ay sonunda yaklaşık 1000 trilyon sinaps oluşur. Bu sinapsların günlük yaşamdaki ihtiyaçlara ve uyaranlara bağlı olarak bir kısmı korunur, kullanılmayanlar ise zamanla kaybolur. Çocuk 10 yaşlarına geldiğinde sinaps sayısı erişkinlerdeki seviyesine yani 500 trilyon sinaps a iner. Dolayısıyla 0-6 yaş arasında çocuklara verilebilecek en maksimum bilgiyi vermek gerekir.
Yabancı dil eğitimi bilgi dağarcığında en önemlilerindendir.
Bu dönemde hatta 6 yaşına kadar çocuğa verilecek yabancı dil eğitimi çocuk beynine otamatik olarak kaydedilmekte ve ömür boyu kullanılmak üzere depolanmaktadır.
Başlangıçta; çocuklar nasıl ki anadillerini ilk konuşmaya başladıklarında kelimeleri yanlış ve eksik kullanıyorlar, özellikle 2-3 yaşa kadar gramatik açıdan hatalı eksik cümleler kurarlarsa, yabancı dil eğitimlerinde de süreç aynıdır.
Çocuklar öncelikle çevreden gelen yabancı dilde sesleri algılar, sonra bunları kaydeder ve belli bir zaman sonra önce kelimelerle ve sonrasında kelimeleri birleştirerek cümlelerle konuşmaya başlarlar.
YABANCI DİL ÖĞRENMEK YETENEK GEREKTİRİR Mİ?
Yetişkinlere yabancı dil konuşup konuşmadıkları sorulduğunda genellikla “anlıyorum ancak konuşamıyorum”, “uzun zamandır kursa gidiyorum ancak yeteneğim yok öğrenemiyorum” gibi cevaplar vermektedirler.
Yukarıda bahsedilen çocukların beyin fonksiyonları sebebiyle 5-6 yaşa kadar çocuklara verilen yabancı dil bilgileri otamatik olarak beyne kaydedilmektedir. Çocuk duyduklarını adeta bir kasede kaydedercesine beynine kaydetmektedir. 6 yaşından sonra bu mekanizma yavaş yavaş özelliğini kaybetmekte ve kayıt özelliği sona ermektedir.
Şayet çocuk 6-7 yaşına kadar anadilini öğrenmiş ise, bu yaştan sonra başka bir dili de öğrenebilir demektir.
Ancak bu yukarıda bahsettiğimiz mekanizma ile değil de yetenek, harcanan performans, kendini zorlama, ağır ve gayretli bir çalışma ile olur.
2 yaş itibariyle haftada 4 saatlik bir İngilizce proğramına katılan çocuklar, 5-6 yaşlarına geldiklerinde tıpkı bir Amerikalı, İngiliz çocuk gibi İngilizce konuşmaya başlarlar ve bundan keyif alırlar. Bu çocuklar İngilizceyi oyunla ve kulak yoluyla aldıkları için sıkılma, isteksizlik gibi psikolojik hiçbir sorun yaşamazlar. Yine araştırmalar göstermektedir ki 7 ve üzeri yaşlarda alınan yabancı dil eğitiminde çocukların büyük çoğunluğunun başarısızlık kaygısı taşıdığı gözlemlenmiş onlar için bunun, ekstra bir ders, bir yük ve zorunluluk olarak algılandığı gözlemlenmiştir.
ERKEN YAŞTA YABANCI DİL ÖĞRENMENİN ÇOCUĞA SAĞLADIĞI FAYDALAR.
Farklı dilden konuşan bir insanı anlamak, o kişilerle konuşabilmek, o dilde şarkılar söylemek, filmler izleyebilmek, çocuğun özgüven gelişimi üzerinde çok önemli ve olumlu etkiler yaratır.
Çocuğun beyin gücünü arttırmada etkisi olur.
Çocuk yorulmadan ve çok büyük çabalar sarfetmeden oyunlarla eğlenerek yabancı dil öğrenir.
Çocuğun Matematiksel ve bilimsel kabiliyetini geliştirir.
Çocuğun bu yaşta aldığı yabancı dil eğitimi, , anadilini konuşan kişilerin gramer hakimiyetine ve aksanına sahip olmalarını sağlar.
Tek dil bilen çocuklara göre, daha geniş bir kültür anlayışına sahip olur.
Çocuğun okulunda alacağı yabancı dil dersinde kolaylıkla başarılı olmasını ve başka yabancı dil öğrenmekten zevk almasını sağlar.
İngilizce Öğretmeni Gül BAŞ