|
KONU: Taşıtlar ve Trafik, Anneler Günü, 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı
KAVRAMLAR: Renk ( Pembe - Mor ), Hızlı-Yavaş, Yukarıda-Aşağıda, Arka-Ön-Yan, Önce-Sonra, Doğru-Yanlış, Sesli-Sessiz, İleri-Geri, Uzun-Yakın, Sivri-Küt Tanıtma, Sol-Sağ Tanıtma
SANAT ETKİNLİĞİ
Anneler Günü:
Çocuklar A4 kağıdına el izlerini çizerek kalıbını keserler. Çocukların el izleri büyük, kırmızı kalbin içine yapıştırılır. Etrafı grapon kağıdı ile süslenir.
_Görsel-Uzamsal, Kişiler Arası, İçsel Zeka
* Taşıtlar :
Havadaki, karadaki ve denizdeki taşıtlar artık materyallerle yapılır.(Arabalar kutular ile, gemiler origami tekniği ile, denizdeki balıklar CD ile v.b.)
_Görsel-Uzamsal, Kişiler Arası Zeka
* Türk Bayraklı Gemiler :
Origami tekniği ile beyaz ve kırmızı renklerden oluşan gemiler yapılır.Gemilerin üzerine Türk bayrağı asılır.Çocuklarla Atatürk'ün 19 Mayıs 1919'da Bandırma
vapuru ile Samsuna gittiği ile ilgili konuşulur.
_Görsel-Uzamsal, Kişiler Arası Zeka
* Resim Tamamlama :
Öğretmen çocuklara deniz altı resmi olan kağıtları dağıtır. Çocuklara " Deniz altında neler görebilirsiniz? Resmini çizerek gösterelim der." Etkinlik sonunda çocuklar resimlerini birbirlerine anlatırlar.
_Görsel-Uzamsal, Kişiler Arası Zeka, İçsel, Doğa Zekası
* Üfleme Boya :
Çocuklar kağıt üzerine sulu boyayı büyük damlalar halinde damlatılır. Çocukların bir pipet ile boya damlacıklarının üstüne doğru üflemesi istenir. Boyalar çeşitli yönlere doğru üflenerek dağıtılır ve çalışma oluşturulur.
_Görsel-Uzamsal, Kişiler Arası Zeka
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ
* Öğretmen duyu organlarının resimlerini yere yapıştırır. Çocuklar istedikleri duyu resmine giderek ona uygun nesneyi incelerken hissettiklerini söyler Örn: Kahvenin tadına bakmak gibi. Etkinlik değerlendirmesinde çocuklarla duyulardan birinin eksikliğinin yarattığı duygu konuşulur.
_Sözel-Dil, İçsel, Kişiler Arası Zeka
* Cümle Tamamlama :
Öğretmen çocuklardan yarım bırakılan cümleyi tamamlamalarını ister. "Annemi seviyorum çünkü;…" Çocukların cevapları Anneler Günü için yapılacak el izlerinin
altına yazılır.
_Sözel-Dil, İçsel Zeka
* Beyin Fırtınası :
Ulaşım araçları ile ilgili resimler ansiklopediden incelenir. Ulaşım araçlarını kullanan kişilerin özellikleri beyin fırtınası yolu ile tartışılır.
_Sözel-Dil, Kişiler Arası, Görsel-Uzamsal Zeka
* Karşılıklı Konuşma :
Çeşitli nesneler bir araya getirilir. Çocuklar onları karşılıklı konuşturur. Örn: Kalem ile pamuk gibi. Çocukların düşündüklerini anlatmalarına fırsat verilir.
_Sözel-Dil, Kişiler Arası, İçsel Zeka
* Problem Çözme :
Çocuklar sınıftaki pembe renkteki eşyalara örnek verirler. Daha sonra öğretmen "Sulu boya yaparken pembe renk boyan bitti.Ne yaparsın?" diye sorar. Çocukların fikirleri dinlenir.
_Sözel-Dil, Kişiler Arası, Mantıksal-Matematiksel Zeka
* Scamper :
Öğretmen sanat etkinliğinde yapılan çalışmadan sonra "Taşıtlar icat edilmeseydi sence ne olurdu*" diye çocuklara soru sorar. Çocuklar fikirlerini birbirleriyle paylaşırlar.
_Sözel-Dil, Kişiler Arası, İçsel Zeka, Mantıksal-Matematiksel Zeka
MÜZİK ETKİNLİĞİ
* Ses Eğitimi :
Öğretmen çocuklara anlamlı sesler çıkaracaklarını, el çırptığında herkesin susacağını söyler. Örn. Herkesi susturma sesi çıkartır şşş… şimdi fısıldama..Tıslama… İnleme… Yakarma… Söylenme… Homurdanma… Kükreme… Bağırma… gibi.
_Müzikal-Ritmik, Kişiler Arası Zeka
* Ulaşım Araçlarının Sesi :
Ulaşım araçlarının uyarma sesleri çocuklara dinletilir. Sesleri ayırt etmeleri ve önemini anlamaları ile ilgili konuşulur. Korna, siren sesleri neden yüksektir?Uçağın kornası neden yoktur? Soruları sorulur.
_Müzikal-Ritmik, Kişiler Arası Zeka
* Ritm:
Çocuklara orff aletleri dağıtılır. Çocuklar "Taşıtlar" şarkısını ritm tutarak söylerler.Şarkı dramatize edilir.
_Müzikal-Ritmik, Kişiler Arası Zeka
* Şişe Müziği :
Boş bir cam şişenin ağzına doğru üfleyerek ses çıkartılmaya çalışılır.Şişeye değişik miktarda su koyarak ses çıkartılmaya çalışılır. Tiz ve baz çıkan seslerdeki farklılıklar konuşulur.
_Müzikal-Ritmik, Kişiler Arası Zeka
* Öğretmen çocuklara çalışma sayfasındaki uçak resmini gösterir. Uçağın kaç tane dağ aştığını sorarak, uçağın yükselip - alçalmasında sesin kalınlaşıp - incelmesi ile ilgili yönergeler verilir.
_Müzikal-Ritmik, Kişiler Arası Zeka
OYUN- DRAMA ETKİNLİĞİ
* Anneler Günü :
Çocuklar drama oyunundaki rollerini seçer.Anneler Günü ile ilgili oyun oynanır. Dramadan sonra çocukların neler hissettikleri sorulur.
_Bedensel-Kinestetik, Kişiler Arası, İçsel Zeka
* Renkli Boya Kalemleri :
Her çocuğa bir renk adı verilir. Bu çocuklar boya kutusunda duruyormuş gibi sıra olurlar, Sonra öğretmen ben bir resim yapmak istiyorum der. Örn: "Sarı renk
boyayı aldım, resmin neresini boyayayım?" diye sorar. ocukların verdiği cevaba göre oyun sonunda resmin neresinde kullanılıyorsa orada boyadıkları şekillere benzer bir şekilde yere yatar.
_Bedensel-Kinestetik, Kişiler Arası Zeka
* Tren Çalışması :
Çocuklar arka arkaya sıra olurlar ve birbirlerini tutarak tren oluştururlar. En öndeki çocuk lokomotif olur ve diğerleri de vagonları oluşturur. Lokomotif ne yaparsa
vagonlarda aynısını yapar. . Etkinlik sonunda çocuklara hangi bölümlerde zorlandıkları sorulur.
_Bedensel-Kinestetik, Kişiler Arası, İçsel Zeka
* Uçan Balonların Partisi :
Uçan balonlar yılda bir gün buluşup hep beraber gezerlermiş. Şimdi bizler de balon olalım, sağa - sola uçalım. Buluşmadan önceki gece bütün balonlar bir güzel uyuyup dinlenirlermiş. (Sırt üstü yere yatılır.) Sabah saatin sesiyle uyanırlarmış… Yönergeler hareketlerle canlandırılır.
_Bedensel-Kinestetik, Kişiler Arası Zeka
* İyilik Meleği :
Çocuklar iki gruba ayrılır. Gruplardan birindeki çocuklar İyilik Meleği rollünü üstlenirler. Diğer gruptakiler ise kendilerine iyilik yapılacak olanlardır. İyilik Meleği rolündeki çocuklar diğer gruptaki arkadaşlarına söylemeden gün boyunca ( Yarım gün) üç olumlu davranış yaparlar. Süre sonunda kendisine iyilik yapılan çocuklar bu "üç
iyiliği" anlatırlar.
_Kişiler Arası, Sözel-Dil, İçsel Zeka
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK
* Taşıtlar :
Öğretmen çocuklara çalışma sayfasını dağıtır. Çocuklar yönergeye uygun olarak tamamlarlar. Örn: Birinci bölümdeki resimlerde hangisi uçmaz, hangisi otoparka park edilir? Hangisinin tekerleği yoktur? gibi.
_Mantıksal-Matematiksel, Kişiler Arası, Sözel-Dil Zeka
* Sıralama :
Öğretmen metro ulaşım aracını çocuklara anlatır.Çocuklar metro ile ilgili resimleri keserek sıraya koyarlar. Çalışma sayfasına yapıştırırlar.
_Mantıksal-Matematiksel, Kişiler Arası Zeka
* Anneler Günü :
Çocuklar çalışma sayfasındaki kesik çizgilerden oluşan kalp ve çiçek resmini birleştirir. Etkinlik sonunda öğretmen "Sen annene sevgini nasıl gösteriyorsun?" diye sorarak çocukların anlatmalarına fırsat verilir.
_İçsel, Sözel-Dil, Kişiler Arası Zeka
* Tören :
Öğretmen çocuklara çalışma sayfası dağıtır. Yönergeye uygun tamamlamalarını ister. "Çocuklar tören yapıyor. Ellerine birer balon çizelim. Kaç tane balon çizdin?"
_Mantıksal-Matematiksel, Kişiler Arası Zeka
* Şekiller Ülkesi :
Öğretmen çocuklara çalışma sayfası dağıtarak yönergeyi söyler. "Bu resim şekiller ülkesinden. Renksiz güzel görünmüyor. Daireleri sarı, kareleri mavi, dikdörtgenleri pembe boyarsan güzel bir doğa resmi ortaya çıkacak."der. Çocuklar yönergeye uygun
tamamlama yapar.
_Mantıksal-Matematiksel, Görsel-Uzamsal Zeka Kişiler Arası Zeka
FEN VE DOĞA ETKİNLİĞİ
* Tuzlu Su :
Yumurtayı su dolu bir kaba koyarak battığı gözlemlenir. Daha sonra suya tuz eklenip yumurta tekrar konulur.Tuzun kaldırma kuvvetine dikkat çekilir.
_Mantıksal-Matematiksel, Kişiler Arası, Doğa Zekası
* Suyun Geçtiği Ortamlar :
Suyun hangi ortamlardan daha kolay geçtiği ile ilgili ( kumaş, sünger, plastik tepsi, gazete kağıdı, naylon torba v.b.)deney yapılır. Deney sonunda gözlemler değerlendirilir.
_Mantıksal-Matematiksel, Kişiler Arası, Doğa Zekası
* Buruşan Kutu :
Bir kutunun içine pipet konulur. Pipet ile kutunun içindeki hava çekilir. Kutu tümüyle boşaltıldığında dıştaki hava kutunun yüzeylerini içeri doğru iter. Deney sonunda gözlenen durum konuşulur.
_Mantıksal-Matematiksel, Kişiler Arası Zeka
* Balon Roket :
İpliği pipetin içinden geçirelim. Balonu şişirerek ağzını mandallayalım. İplik geçirilmiş pipeti balonun üzerine boylamasına bantlayalım. Mandal çıkarıldığında balonun ne tarafa doğru hareketlendiği gözlemlenir.. Nedeni hakkında konuşulur.
_Mantıksal-Matematiksel, Kişiler Arası Zeka
BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
* Mayıs ayının ilk haftası
Trafik ve İlk Yardım Haftası
* 18 - 24 Mayıs Müzeler Haftası
* 19 Mayıs Gençlik ve Spor Bayramı
* 10 - 16 Mayıs Engelliler Haftası
KULLANILAN TEKNİKLER
* Zihinsel Haritalama
* Beyin Fırtınası
* Rol yapma
* Scamper
* Top Taşıma
ÖĞRETİMSEL İŞLER VE TAKTİKLER
* Deney * Geziler
* Dramatizasyon
* Örnek verme
* Resimleme
* Konuşma - soru sorma
* Düşüncelerini paylaşma
AİLE KATILIMI
* Çocuğunuzla birlikte bir taşıt aracına binebilir.Tenha mı yoksa kalabalık mı olduğunu sorabilirsiniz. Daha sonra birlikte artık materyaller kullanarak bir taşıt icat edebilirsiniz.
* Okulumuzda kutlayacağımız Anneler Günü'nde her çocuk annesi ile ilgili yaşadığı bir anıyı anlatacak. Bunun için sizde çocuğunuzla birlikte yaşadığınız ve sizi mutlu eden bir olayı anlatıp paylaşabilirsiniz.
* Çocuğumuzun okuma eylemine özendirmek ve dikkatini çekmek için bazen gazetenizi ve kitabınızı yüksek sesle okuyabilirsiniz.
SEVGİYLE KALIN, MUTLU KALIN…
|