2011 - 2012 EĞİTİM YILI
ÖZEL CİVCİV ANAOKULU
EKİM AYI BÜLTENİ
5 YAŞ SINIFI
DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ
(Ekim ayının ilk pazartesi günü)
04 EKİM HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ
16 EKİM MİMARLAR GÜNÜ
29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI
29 EKIM-4 KASIM KIZILAY HAFTASI
PROJELERİMİZ
· Yapraklar
· Filler ve Yavru Filler
ETKİNLİKLERİMİZ
Proje konuları ile ilgili olarak yapılan beyin fırtınasında çocukların konu hakkındaki düşünceleri, neleri öğrenmek istedikleri sorularla değerlendirilerek, alınan cevaplar panoya yazılır ve resimleri çocuklara yaptırılarak çalışmaların ilgi çekici hale gelmesi sağlanır.
v SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (İLGİ KÖŞELERİNDE OYUN )
Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, başladığı işi sonuçlandırma konusunda kararlı olma, sorumluluk alma, problem çözme, neden-sonuç ilişkisi kurma açısından çok önemlidir.
Projelerimizin amacına uygun malzemelerle zenginleştirilmiş ilgi köşelerinde ( Blok, Evcilik, Eğitici Masa Oyuncakları, Kitap, Fen, Müzik ve Matematik Köşelerinde) kendi seçimleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürürler.
v TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
Öğrencilerimizle Uzun hortumlu sevimli arkadaşlarımız, yaşadığımız şehir İzmir, kendimi tanıyorum, yapraklar neden dökülüyor? Dünya çocukları, Baş öğretmen Ve:
· Öğrencilerimizle Atatürk hakkında sohbet edeceğiz.
· Sizi neler mutlu eder ve neler üzer?
· Siz en çok nelere kızarsınız?
· Korktuğunuz zaman neler düşünürsünüz?
· Sizce bir fili en çok ne korkutabilir?
· Sizce bir arıyı en çok ne mutlu edebilir?
· Hayvanların duyguları var mıdır?
· Aynaya baktığın zaman kendini ne olarak görmek isterdin?
· İzmir’in güzelliklerini sayabilir misiniz?
· Siz bir mimar olsaydınız nasıl bir ev tasarlardınız ?
· Sizce renklerin dili var mıdır?
· Renkler konuşsaydı bize neler söylerdi?
· Ağaçlardan kopan yapraklar sizce neler hissederler?
· Sizce Atatürk çocukluğuna dönseydi neler yapmak isterdi?
· Atatürk ile konuşabilseydiniz ona neler sormak isterdiniz?
Sorularını sorarak;
Hikayelerini okuyarak, anlatarak,dramatize ederek,resimleyerek, kuklalar ile canlandırarak, bilmeceler, tekerlemeler, şiirler ve parmak oyunları öğreterek Türkçe etkinliklerini gerçekleştireceğiz.
Bilmece : Atatürk, hayvanlar, yaprak, rüzgar, şemsiye, yağmur, bayram
Tekerleme : Atatürk, sonbahar
Şiir : ben neyim?, sonbahar, Atatürk
Parmak Oyunu : ağaç, örümcek ailesi, sonbahar
v ÇOCUK VE FELSEFE :
· Barış Ne Demektir?
v OYUN / DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİ
· Ayna oyunu
· Dünya çocukları
· Bir oyuncu olma
· Dört mevsim
v MÜZİK ETKİNLİKLERİ / ORFF ÇALIŞMALARI
· Ritim çalışmaları
· İki elim
· Vücudumuz
· Hayvanlar
· Arı ve fil
· Tavşan
· Sonbahar
· Elbiselerim
· Atatürk
v YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ
Yoğurma maddeleri: tuz seramiği, sabun hamuru
Boya Çalışmaları : serbest resim, yaprak baskısı, gölge çalışması
Kağıt Çalışmaları : sonbahar ağacı, çomak kukla, hayvan figürleri
Kolaj Çalışmaları : şemsiye, duygu panosu, dünya çocukları
v OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
KAVRAMLAR
Soyut-Somut : duygu, sonbahar, şemsiye, Atatürk, hayvan, İzmir, mimar
Zıt Kavramlar : düzenli-dağınık/büyük-küçük/kısa-uzun
Sayı Kavramı :1-10 arası sayılarla ritmik sayma
Renk Kavramı :kırmızı, mavi
Şekil Kavramı :daire, üçgen
v FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
· Sayıları eşleştirme
· Ölçme çalışmaları (Karış-Adım)
· 2 şarkılık zamanda yapılan etkinlikleri kıyaslama
v DENEY
- Kaç adım kaç karış?
- Yağmur nasıl yağar?
- Suda yüzen üzümler?
- Havasız ateş yanar mı?
- Bardaktan dökülmeyen su
- Yumurta taze mi bayat mı?
v BİTKİ YETİŞTİRME
· Havuç çimlendirme
· Marul yetiştirme
v BAHÇE ETKİNLİKLERİ
· Bahçemizi inceleyelim
· Sabah jimnastiği
v HAYVAN BESLEME
· Balık ve kaplumbağa ve tavuk besleme
v MUTFAK ÇALIŞMASI
· Mozaik pasta yapımı
v AİLE KATILIMI
- Birlikte filler ile ilgili araştırma yapıp, grafik hazırlayabilir miyiz?
- Çevremizden topladığımız yaprakları okulumuza getirebilir miyiz?
· Birlikte hayvanlar ile ilgili belgeseller izleyebilir miyiz?
· Birlikte Atatürk albümü hazırlayabilir miyiz?
· Birlikte 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı törenlerini izleyebilir miyiz?
PARTİ:
“Anne babanın giysisini giy” partisi