|
|
|
|
2010 – 2011 EĞİTİM YILI
ÖZEL CİVCİV ANAOKULU
ARALIK AYI BÜLTENİ
5 YAŞ SINIFI
10 ARALIK İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAFTASI
12-18 ARALIK TUTUM YATIRIM VE YERLİ MALLARI HAFTASI
31 ARALIK YENİ YIL
PROJELERİMİZ
· Ayakkabılar
· Aksesuarlar
· Değerler Eğitimi: Dürüstlük
ETKİNLİKLERİMİZ
Proje konusu ile ilgili olarak yapılan beyin fırtınasında çocukların konu hakkındaki düşünceleri, neleri öğrenmek istedikleri sorularla değerlendirilerek, alınan cevaplar panoya yazılır ve resimleri çocuklara yaptırılarak çalışmaların ilgi çekici hale gelmesi sağlanır.
* SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (İLGİ KÖŞELERİNDE OYUN )
Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, başladığı işi sonuçlandırma konusunda kararlı olma, sorumluluk alma, problem çözme, neden-sonuç ilişkisi kurma açısından çok önemlidir.
Projelerimizin amacına uygun malzemelerle zenginleştirilmiş ilgi köşelerinde ( Blok, Evcilik, Eğitici Masa Oyuncakları, Kitap, Fen ve Matematik Köşelerinde) kendi seçimleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürürler.
* TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
Çocuklarımızla Dünyamız-uzay-gökyüzü, ayakkabılar, insan hakları, dürüstlük, iletişim, yerli malları, aksesuarlar, yeni yıl, gün-ay-yıl oluşumları hakkında sohbet edeceğiz. Ve;
· İnsan hakları deyince aklınıza ne geliyor?
· İnsan hakları ne için vardır? Olmasaydı ne olurdu?
· Eşitlik ne demektir?
· Sizce insanlar arasında eşitlik olması neleri etkilemiştir?
· Yerli malları nelerdir?
· Neden yerli malları haftasını kutluyoruz?
· Ayakkabıyı giymek dışında başka ne işlerde kullanabiliriz?
· Ayakkabımızın altında yaylar olsaydı ne olurdu?
· Ayakkabıların hepsi aynı olsaydı nasıl olurdu?
· Eskiden insanlar ayaklarına ne giyerdi?
· Yağmurdan koruyan bir ayakkabı tasarlayacak olsaydın bu nasıl bir ayakkabı olurdu?
· Aksesuar ne demektir?
· Bir aksesuar tasarlasaydın bu ne olurdu?
· Dürüst olmak ne demektir?
· İnsanlar dürüst olmasaydı ne gibi sorunlar yaşanırdı?
· Dürüstlük senin için bir renkle ifade edilseydi hangi rengi verirdin? Neden?
· Dünya sizce ne şekildedir?
· Dünya kare şeklinde olsaydı ne olurdu?
· Dünyada hiç denizler olmasaydı ne olurdu?
· Dünya üzerinde neler bulunur?
· Uzay sizce nasıl bir yerdir?
· Uzayda yaşayanlar var mı?
· Kaç tane gezen var? İsimleri neler?
· Gökyüzünde neden bulutlar vardır?
· Gökyüzünde bir yıldız olsaydın neler hissederdin?
· Gökyüzünün hangi renk olmasını isterdin? Neden?
· Astronot kimdir?
· Güneş hiç batmasaydı ne olurdu?
· Haberleşme ne demektir?
· İnsanlar önceki senelerde nasıl iletişim kurarlardı?
· İletişim kuramasaydık ne olurdu?
· Hiçbir haberleşme aracı olmasaydı, siz bir haberleşme aracı tasarlasaydınız bu ne olurdu?
· Haberleşme araçlarımız nelerdir?
· Siz hangi iletişim araçlarını kullanıyorsunuz?
· Telefonda konuşurken nelere dikkat etmeliyiz?
· Bir mektup yazsaydın kime yazmak isterdin? Neden?
· Yeni yılda neler yapmak istersiniz?
· Yeni yıl için bir şarkı besteleyebilir misin?
· Yeni yıl senin için neler ifade ediyor?
· Yıllar ileriye değil, geriye doğru gitseydi ne olurdu?
· Günler nasıl oluşur?
· Yıllar nasıl oluşur?
· Dikdörtgen nasıl bir şekildir?
· Etrafımızda hangi eşyalar, nesneler dikdörtgen şeklindedir?
· Dikdörtgen şekli için bir şiir yazalım mı?
· İnsanlar dikdörtgen şeklinde olsaydı ne olurdu?
Sorularını sorarak;
Hikayeler okuyarak, anlatarak,dramatize ederek,resimleyerek, kuklalar ile canlandırarak, bilmeceler, tekerlemeler, şiirler ve parmak oyunları öğreterek Türkçe etkinliklerini gerçekleştireceğiz.
Bilmece :dünya,uzay,yıldız, astronot,ayakkabı,haberleşme,iletişim,yerli malı, ay, yıl, gökyüzü, telefon,mektup
Tekerleme :ay dede,dingildo, toka tak, parlak parlak, tık tık
Şiir : yıldızlar,ay dede, sel yağmur bulutları,güneş,dünyamız, ayakkabılarım,yerli malı, telefon
Parmak Oyunu : yağmur başladı şıp şıp, ağaç dikelim ,örümcek,gökyüzü, yeni yıl
* ÇOCUK VE FELSEFE
Sizce büyümek ne demektir?
* ÇOCUKÇA HAKLARIM
· Çocukların yaşamını korumak herkesin ilk görevidir. Yaşamak her çocuğun en temel hakkıdır
·Her çocuğa doğduğunda bir isim konur. Devlet bu ismi kaydeder. Çocuğa kimlik verir. Artık çocuk o devletin vatandaşı olur.
* OYUN / DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİ
· Yağmur-kar-dolu
· Gökyüzüm
· Yağmurlu bir gün
· Ayakkabı saklamaca
· Telsiz telefon
· Postane
· Televizyonculuk
· Aya yolculuk
* MÜZİK ETKİNLİKLERİ / ORFF ÇALIŞMALARI
· Ritim çalışmaları
· Ay dede
· Sarı ayakkabılar
· İki elde on parmak
· Telefonun delikleri
· Postacı
· Yerli malı
· Hoş geldin yeni yıl
· Yeni yıl geldi
· Yeni yıl
* YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ
Yoğurma maddeleri: tuz seramiği- kil hamuru
Boya Çalışmaları : ip baskısı,anahtar baskısı,kazıma, serbest resim
Kağıt Çalışmaları : yeni yıl kartı,telefon ,uzay gemisi
Kolaj Çalışmaları : dünyamız,ayakkabı tasarımı,aksesuar tasarlama
* OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
KAVRAMLAR
Soyut-Somut : dünya,uzay, gökyüzü, ayakkabı, dürüstlük, iletişim, haberleşme, yerli malları, yıl, gün ,ay
Zıt Kavramlar :Taze-bayat/içinde-dışında/sıcak-soğuk/aşağı-yukarı/önce-şimdi-sonra/gece-gündüz/aydınlık-karanlık
Sayı Kavramı :1-10 arası sayıları ritmik sayma
Renk Kavramı :ara-ara renkler /renk tonları
Şekil Kavramı :dikdörtgen
* FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
· Geometrik şekilleri çizme çalışması
· 1-5 arası sayılar ile sembolleri eşleştirme
* DENEY
· Hava güçlümüdür?
· Gaz çıkışını görebilir miyiz?
· Balıklar nasıl yüzer?
* BİTKİ YETİŞTİRME
· Sardunya yetiştirme
· Çim ekme
* HAYVAN BESLEME
* Kuş besleme
· MUTFAK ÇALIŞMASI
· Yeni yıl pastası yapalım
* AİLE KATILIMI
· Birlikte dünyamız ve uzay ile ilgili resimler bulup okula getirebilir miyim?
· Birlikte bir yakınımıza mektup yazabilir miyiz?
· Birlikte yemiş sepeti hazırlayabilir miyiz?
KONUK: Velilerimiz YENİ YIL PARTİSİ
2010 – 2011 EĞİTİM YILI
ÖZEL CİVCİV ANAOKULU
ARALIK AYI BÜLTENİ
5 YAŞ SINIFI
10 ARALIK İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAFTASI
12-18 ARALIK TUTUM YATIRIM VE YERLİ MALLARI HAFTASI
31 ARALIK YENİ YIL
PROJELERİMİZ
· Ayakkabılar
· Aksesuarlar
· Değerler Eğitimi: Dürüstlük
ETKİNLİKLERİMİZ
Proje konusu ile ilgili olarak yapılan beyin fırtınasında çocukların konu hakkındaki düşünceleri, neleri öğrenmek istedikleri sorularla değerlendirilerek, alınan cevaplar panoya yazılır ve resimleri çocuklara yaptırılarak çalışmaların ilgi çekici hale gelmesi sağlanır.
* SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (İLGİ KÖŞELERİNDE OYUN )
Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, başladığı işi sonuçlandırma konusunda kararlı olma, sorumluluk alma, problem çözme, neden-sonuç ilişkisi kurma açısından çok önemlidir.
Projelerimizin amacına uygun malzemelerle zenginleştirilmiş ilgi köşelerinde ( Blok, Evcilik, Eğitici Masa Oyuncakları, Kitap, Fen ve Matematik Köşelerinde) kendi seçimleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürürler.
* TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
Çocuklarımızla Dünyamız-uzay-gökyüzü, ayakkabılar, insan hakları, dürüstlük, iletişim, yerli malları, aksesuarlar, yeni yıl, gün-ay-yıl oluşumları hakkında sohbet edeceğiz. Ve;
· İnsan hakları deyince aklınıza ne geliyor?
· İnsan hakları ne için vardır? Olmasaydı ne olurdu?
· Eşitlik ne demektir?
· Sizce insanlar arasında eşitlik olması neleri etkilemiştir?
· Yerli malları nelerdir?
· Neden yerli malları haftasını kutluyoruz?
· Ayakkabıyı giymek dışında başka ne işlerde kullanabiliriz?
· Ayakkabımızın altında yaylar olsaydı ne olurdu?
· Ayakkabıların hepsi aynı olsaydı nasıl olurdu?
· Eskiden insanlar ayaklarına ne giyerdi?
· Yağmurdan koruyan bir ayakkabı tasarlayacak olsaydın bu nasıl bir ayakkabı olurdu?
· Aksesuar ne demektir?
· Bir aksesuar tasarlasaydın bu ne olurdu?
· Dürüst olmak ne demektir?
· İnsanlar dürüst olmasaydı ne gibi sorunlar yaşanırdı?
· Dürüstlük senin için bir renkle ifade edilseydi hangi rengi verirdin? Neden?
· Dünya sizce ne şekildedir?
· Dünya kare şeklinde olsaydı ne olurdu?
· Dünyada hiç denizler olmasaydı ne olurdu?
· Dünya üzerinde neler bulunur?
· Uzay sizce nasıl bir yerdir?
· Uzayda yaşayanlar var mı?
· Kaç tane gezen var? İsimleri neler?
· Gökyüzünde neden bulutlar vardır?
· Gökyüzünde bir yıldız olsaydın neler hissederdin?
· Gökyüzünün hangi renk olmasını isterdin? Neden?
· Astronot kimdir?
· Güneş hiç batmasaydı ne olurdu?
· Haberleşme ne demektir?
· İnsanlar önceki senelerde nasıl iletişim kurarlardı?
· İletişim kuramasaydık ne olurdu?
· Hiçbir haberleşme aracı olmasaydı, siz bir haberleşme aracı tasarlasaydınız bu ne olurdu?
· Haberleşme araçlarımız nelerdir?
· Siz hangi iletişim araçlarını kullanıyorsunuz?
· Telefonda konuşurken nelere dikkat etmeliyiz?
· Bir mektup yazsaydın kime yazmak isterdin? Neden?
· Yeni yılda neler yapmak istersiniz?
· Yeni yıl için bir şarkı besteleyebilir misin?
· Yeni yıl senin için neler ifade ediyor?
· Yıllar ileriye değil, geriye doğru gitseydi ne olurdu?
· Günler nasıl oluşur?
· Yıllar nasıl oluşur?
· Dikdörtgen nasıl bir şekildir?
· Etrafımızda hangi eşyalar, nesneler dikdörtgen şeklindedir?
· Dikdörtgen şekli için bir şiir yazalım mı?
· İnsanlar dikdörtgen şeklinde olsaydı ne olurdu?
Sorularını sorarak;
Hikayeler okuyarak, anlatarak,dramatize ederek,resimleyerek, kuklalar ile canlandırarak, bilmeceler, tekerlemeler, şiirler ve parmak oyunları öğreterek Türkçe etkinliklerini gerçekleştireceğiz.
Bilmece :dünya,uzay,yıldız, astronot,ayakkabı,haberleşme,iletişim,yerli malı, ay, yıl, gökyüzü, telefon,mektup
Tekerleme :ay dede,dingildo, toka tak, parlak parlak, tık tık
Şiir : yıldızlar,ay dede, sel yağmur bulutları,güneş,dünyamız, ayakkabılarım,yerli malı, telefon
Parmak Oyunu : yağmur başladı şıp şıp, ağaç dikelim ,örümcek,gökyüzü, yeni yıl
* ÇOCUK VE FELSEFE
Sizce büyümek ne demektir?
* ÇOCUKÇA HAKLARIM
· Çocukların yaşamını korumak herkesin ilk görevidir. Yaşamak her çocuğun en temel hakkıdır
·Her çocuğa doğduğunda bir isim konur. Devlet bu ismi kaydeder. Çocuğa kimlik verir. Artık çocuk o devletin vatandaşı olur.
* OYUN / DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİ
· Yağmur-kar-dolu
· Gökyüzüm
· Yağmurlu bir gün
· Ayakkabı saklamaca
· Telsiz telefon
· Postane
· Televizyonculuk
· Aya yolculuk
* MÜZİK ETKİNLİKLERİ / ORFF ÇALIŞMALARI
· Ritim çalışmaları
· Ay dede
· Sarı ayakkabılar
· İki elde on parmak
· Telefonun delikleri
· Postacı
· Yerli malı
· Hoş geldin yeni yıl
· Yeni yıl geldi
· Yeni yıl
* YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ
Yoğurma maddeleri: tuz seramiği- kil hamuru
Boya Çalışmaları : ip baskısı,anahtar baskısı,kazıma, serbest resim
Kağıt Çalışmaları : yeni yıl kartı,telefon ,uzay gemisi
Kolaj Çalışmaları : dünyamız,ayakkabı tasarımı,aksesuar tasarlama
* OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
KAVRAMLAR
Soyut-Somut : dünya,uzay, gökyüzü, ayakkabı, dürüstlük, iletişim, haberleşme, yerli malları, yıl, gün ,ay
Zıt Kavramlar :Taze-bayat/içinde-dışında/sıcak-soğuk/aşağı-yukarı/önce-şimdi-sonra/gece-gündüz/aydınlık-karanlık
Sayı Kavramı :1-10 arası sayıları ritmik sayma
Renk Kavramı :ara-ara renkler /renk tonları
Şekil Kavramı :dikdörtgen
* FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
· Geometrik şekilleri çizme çalışması
· 1-5 arası sayılar ile sembolleri eşleştirme
* DENEY
· Hava güçlümüdür?
· Gaz çıkışını görebilir miyiz?
· Balıklar nasıl yüzer?
* BİTKİ YETİŞTİRME
· Sardunya yetiştirme
· Çim ekme
* HAYVAN BESLEME
* Kuş besleme
· MUTFAK ÇALIŞMASI
· Yeni yıl pastası yapalım
* AİLE KATILIMI
· Birlikte dünyamız ve uzay ile ilgili resimler bulup okula getirebilir miyim?
· Birlikte bir yakınımıza mektup yazabilir miyiz?
· Birlikte yemiş sepeti hazırlayabilir miyiz?
KONUK: Velilerimiz YENİ YIL PARTİSİ
2010 - 2011 EĞİTİM YILI
ÖZEL CİVCİV ANAOKULU
KASIM AYI BÜLTENİ
5 YAŞ SINIFI
10-17 KASIM ATATÜRK HAFTASI
09-15 KASIM DÜNYA ÇOCUK KİTAPLARI HAFTASI
24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ
22-27 KASIM AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI HAFTASI
16-19 KASIM KURBAN BAYRAMI
PROJELERİMİZ
· Fotoğraflar
· Kağıtlar
· Bölgeler
· Değerler Eğitimi: (Saygı ve Hoşgörü)
ETKİNLİKLERİMİZ
Proje konusu ile ilgili olarak yapılan beyin fırtınasında çocukların konu hakkındaki düşünceleri, neleri öğrenmek istedikleri sorularla değerlendirilerek, alınan cevaplar panoya yazılır ve resimleri çocuklara yaptırılarak çalışmaların ilgi çekici hale gelmesi sağlanır.
* SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (İLGİ KÖŞELERİNDE OYUN )
Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, başladığı işi sonuçlandırma konusunda kararlı olma, sorumluluk alma, problem çözme, neden-sonuç ilişkisi kurma açısından çok önemlidir.
Projelerimizin amacına uygun malzemelerle zenginleştirilmiş ilgi köşelerinde ( Blok, Evcilik, Eğitici Masa Oyuncakları, Kitap, Fen ve Matematik Köşelerinde) kendi seçimleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürürler.
* TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
Çocuklarımızla Atatürk haftası, evimiz ve ailemiz, kitap haftası, vücudumuzu tanıyalım, öğretmenler günü, ağız ve diş sağlığı, kurban bayramı hakkında sohbet edeceğiz. Ve;
· Atatürk nerede doğmuştur?
· Atatürk bize hangi bayramları armağan etmiştir? Hangi yenilikleri yapmıştır?
· Aile nedir? Ailemizde kimler vardır?
· Eviniz nasıl? İçinde kimler var?
· Eviniz nasıl olsun isterdin?
· Eviniz nerede? Telefon numaranızı biliyor musun?
· Kağıt nasıl oluşur?
· Kağıtlar olmasaydı ne olurdu?
· Kokulu bir kitap tasarlasaydınız kokusu nasıl olurdu?
· Kitapların da evleri var mıdır?
· Bütün insanların boyu zürafa kadar uzun olsaydı ne olurdu?
· İnsanların burnu filler gibi uzun olsaydı ne olurdu?
· Bayram nedir?
· Bayramda neler yapılır?
· Nasıl bayramlaşırız?
· Yaşlanmış olsaydınız bayramda kimlerin sizi ziyaret etmesini isterdiniz?
· Kitaplar konuşsaydı neler anlatırdı?
· Bir kitap olsaydın kimin kitabı olmak isterdin?
· Siz bir öğretmen olsaydınız sınıftaki kuralları nasıl belirlerdiniz?
· Siz bir öğretmen olsaydınız öğrencilerinize nasıl davranırdınız?
· Dişlerimizi koruyabilmek için neler yapmalıyız?
· Çocuklar için bir diş fırçası tasarlasaydınız nasıl bir fırça olurdu?
· Diş fırçamız konuşsaydı bize ne söylerdi?
· Dişlerimizin sağlıklı olması için neler yemeliyiz?
· Saygılı olmak ne demektir?
· Kimlere karşı saygılı olmalıyız?
· Hoşgörülü olmak ne demektir?
· Bir fotoğrafçı olsaydınız neyin resmini çekmek isterdiniz?
· Bir fotoğraf makinesi tasarlasaydınız nasıl olurdu?
· Gözlerimiz bir fotoğraf makinesi olsaydı neler olurdu?
Sorularını sorarak;
· Atatürk ve küçük çoban
· Benim ailem
· Ali diş doktoruna gidiyor
· Öğretmenim
· Kitabın yolculuğu
Hikayelerini okuyarak, anlatarak,dramatize ederek,resimleyerek, kuklalar ile canlandırarak, bilmeceler, tekerlemeler, şiirler ve parmak oyunları öğreterek Türkçe etkinliklerini gerçekleştireceğiz.
Bilmece : Atatürk ,diş, fırça, kitap, kağıt, öğretmen, askı , fotoğraf makinesi,
ayak, el
Tekerleme : Atatürk yoktu, inci dişler , dişlerim, öğretmenim
Şiir : vücudumuz, Atatürk, kitabım
Parmak Oyunu : parmaklarım, mikrop
* ÇOCUK VE FELSEFE
· Çocuklar neden değerlidir?
* OYUN / DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİ
· Ayakkabını bul
· Diş doktoruna gidiyorum
· Kitapçı olalım, kitap satalım
· Fotoğraf çektiriyoruz
· Kağıt giysiler
· Bayrak yarışı
· Büyük ev, küçük ev
* MÜZİK ETKİNLİKLERİ / ORFF ÇALIŞMALARI
· Ritim çalışmaları
· Atatürk
· Öğretmenim
· Bir ev yaptım
· Ellerim
· Ailemiz
· Benim vücudum
· Kitaplar
* YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ
Yoğurma maddeleri: kağıt hamuru
Boya Çalışmaları : gazete baskısı,serbest resim
Kağıt Çalışmaları : kitap, ev ,Atatürk çerçevesi
Kolaj Çalışmaları : vücudumuz
* OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
KAVRAMLAR
Soyut-Somut : Atatürk, sevgi, saygı, kitap, kağıt, diş, mikrop, kemik, aile, ev, bayram
Zıt Kavramlar : boş-dolu, tek-çift, tuzlu-ekşi, doğru-yanlış, ağır- hafif, az-çok,
açık-kapalı
Sayı Kavramı :3-4 rakamı
Renk Kavramı :turuncu-yeşil-mor
Şekil Kavramı :kare
* FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
· Nesneler ile sayı eşleştirme çalışması
· Kağıt koleksiyonu
* DENEY
· Herkesin parmak izi farklıdır?
· Boyum ne kadar?
* BİTKİ YETİŞTİRME
· Patates yetiştirme
* BAHÇE ETKİNLİKLERİ
· Bitkilerdeki değişimleri ve ağaçları inceleme
* HAYVAN BESLEME
· Kuş ve Balık besleme
* MUTFAK ÇALIŞMASI
· Turşu yapımı
* AİLE KATILIMI
· Birlikte kitap evine gidebilir miyiz?
· Birlikte fotoğraf çekebilir miyiz?
· Birlikte Atatürk Müzesine gidebilir miyiz?
· Birlikte Türkiye Haritasını inceleyebilir miyiz?
KONUK: Velilerimiz
2010 - 2011 EĞİTİM YILI
ÖZEL CİVCİV ANAOKULU
KASIM AYI BÜLTENİ
5 YAŞ SINIFI
10-17 KASIM ATATÜRK HAFTASI
09-15 KASIM DÜNYA ÇOCUK KİTAPLARI HAFTASI
24 KASIM ÖĞRETMENLER GÜNÜ
22-27 KASIM AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI HAFTASI
16-19 KASIM KURBAN BAYRAMI
PROJELERİMİZ
· Fotoğraflar
· Kağıtlar
· Bölgeler
· Değerler Eğitimi: (Saygı ve Hoşgörü)
ETKİNLİKLERİMİZ
Proje konusu ile ilgili olarak yapılan beyin fırtınasında çocukların konu hakkındaki düşünceleri, neleri öğrenmek istedikleri sorularla değerlendirilerek, alınan cevaplar panoya yazılır ve resimleri çocuklara yaptırılarak çalışmaların ilgi çekici hale gelmesi sağlanır.
* SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (İLGİ KÖŞELERİNDE OYUN )
Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, başladığı işi sonuçlandırma konusunda kararlı olma, sorumluluk alma, problem çözme, neden-sonuç ilişkisi kurma açısından çok önemlidir.
Projelerimizin amacına uygun malzemelerle zenginleştirilmiş ilgi köşelerinde ( Blok, Evcilik, Eğitici Masa Oyuncakları, Kitap, Fen ve Matematik Köşelerinde) kendi seçimleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürürler.
* TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
Çocuklarımızla Atatürk haftası, evimiz ve ailemiz, kitap haftası, vücudumuzu tanıyalım, öğretmenler günü, ağız ve diş sağlığı, kurban bayramı hakkında sohbet edeceğiz. Ve;
· Atatürk nerede doğmuştur?
· Atatürk bize hangi bayramları armağan etmiştir? Hangi yenilikleri yapmıştır?
· Aile nedir? Ailemizde kimler vardır?
· Eviniz nasıl? İçinde kimler var?
· Eviniz nasıl olsun isterdin?
· Eviniz nerede? Telefon numaranızı biliyor musun?
· Kağıt nasıl oluşur?
· Kağıtlar olmasaydı ne olurdu?
· Kokulu bir kitap tasarlasaydınız kokusu nasıl olurdu?
· Kitapların da evleri var mıdır?
· Bütün insanların boyu zürafa kadar uzun olsaydı ne olurdu?
· İnsanların burnu filler gibi uzun olsaydı ne olurdu?
· Bayram nedir?
· Bayramda neler yapılır?
· Nasıl bayramlaşırız?
· Yaşlanmış olsaydınız bayramda kimlerin sizi ziyaret etmesini isterdiniz?
· Kitaplar konuşsaydı neler anlatırdı?
· Bir kitap olsaydın kimin kitabı olmak isterdin?
· Siz bir öğretmen olsaydınız sınıftaki kuralları nasıl belirlerdiniz?
· Siz bir öğretmen olsaydınız öğrencilerinize nasıl davranırdınız?
· Dişlerimizi koruyabilmek için neler yapmalıyız?
· Çocuklar için bir diş fırçası tasarlasaydınız nasıl bir fırça olurdu?
· Diş fırçamız konuşsaydı bize ne söylerdi?
· Dişlerimizin sağlıklı olması için neler yemeliyiz?
· Saygılı olmak ne demektir?
· Kimlere karşı saygılı olmalıyız?
· Hoşgörülü olmak ne demektir?
· Bir fotoğrafçı olsaydınız neyin resmini çekmek isterdiniz?
· Bir fotoğraf makinesi tasarlasaydınız nasıl olurdu?
· Gözlerimiz bir fotoğraf makinesi olsaydı neler olurdu?
Sorularını sorarak;
· Atatürk ve küçük çoban
· Benim ailem
· Ali diş doktoruna gidiyor
· Öğretmenim
· Kitabın yolculuğu
Hikayelerini okuyarak, anlatarak,dramatize ederek,resimleyerek, kuklalar ile canlandırarak, bilmeceler, tekerlemeler, şiirler ve parmak oyunları öğreterek Türkçe etkinliklerini gerçekleştireceğiz.
Bilmece : Atatürk ,diş, fırça, kitap, kağıt, öğretmen, askı , fotoğraf makinesi,
ayak, el
Tekerleme : Atatürk yoktu, inci dişler , dişlerim, öğretmenim
Şiir : vücudumuz, Atatürk, kitabım
Parmak Oyunu : parmaklarım, mikrop
* ÇOCUK VE FELSEFE
· Çocuklar neden değerlidir?
* OYUN / DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİ
· Ayakkabını bul
· Diş doktoruna gidiyorum
· Kitapçı olalım, kitap satalım
· Fotoğraf çektiriyoruz
· Kağıt giysiler
· Bayrak yarışı
· Büyük ev, küçük ev
* MÜZİK ETKİNLİKLERİ / ORFF ÇALIŞMALARI
· Ritim çalışmaları
· Atatürk
· Öğretmenim
· Bir ev yaptım
· Ellerim
· Ailemiz
· Benim vücudum
· Kitaplar
* YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ
Yoğurma maddeleri: kağıt hamuru
Boya Çalışmaları : gazete baskısı,serbest resim
Kağıt Çalışmaları : kitap, ev ,Atatürk çerçevesi
Kolaj Çalışmaları : vücudumuz
* OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
KAVRAMLAR
Soyut-Somut : Atatürk, sevgi, saygı, kitap, kağıt, diş, mikrop, kemik, aile, ev, bayram
Zıt Kavramlar : boş-dolu, tek-çift, tuzlu-ekşi, doğru-yanlış, ağır- hafif, az-çok,
açık-kapalı
Sayı Kavramı :3-4 rakamı
Renk Kavramı :turuncu-yeşil-mor
Şekil Kavramı :kare
* FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
· Nesneler ile sayı eşleştirme çalışması
· Kağıt koleksiyonu
* DENEY
· Herkesin parmak izi farklıdır?
· Boyum ne kadar?
* BİTKİ YETİŞTİRME
· Patates yetiştirme
* BAHÇE ETKİNLİKLERİ
· Bitkilerdeki değişimleri ve ağaçları inceleme
* HAYVAN BESLEME
· Kuş ve Balık besleme
* MUTFAK ÇALIŞMASI
· Turşu yapımı
* AİLE KATILIMI
· Birlikte kitap evine gidebilir miyiz?
· Birlikte fotoğraf çekebilir miyiz?
· Birlikte Atatürk Müzesine gidebilir miyiz?
· Birlikte Türkiye Haritasını inceleyebilir miyiz?
KONUK: Velilerimiz
2010- 2011 EĞİTİM YILI
ÖZEL CİVCİV ANAOKULU
EKİM AYI BÜLTENİ
5 YAŞ SINIFI
DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ
(Ekim ayının ilk pazartesi günü)
04 EKİM HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ
16 EKİM MİMARLAR GÜNÜ
29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI
29 EKİM- 04 KASIM KIZILAY HAFTASI
PROJELERİMİZ
· Renkler ve Balonlar
· Duygularım
· Şemsiyeler
· Saygı nedir?
ETKİNLİKLERİMİZ
Proje konusu ile ilgili olarak yapılan beyin fırtınasında çocukların konu hakkındaki düşünceleri, neleri öğrenmek istedikleri sorularla değerlendirilerek, alınan cevaplar panoya yazılır ve resimleri çocuklara yaptırılarak çalışmaların ilgi çekici hale gelmesi sağlanır.
v SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (İLGİ KÖŞELERİNDE OYUN )
Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, başladığı işi sonuçlandırma konusunda kararlı olma, sorumluluk alma, problem çözme, neden-sonuç ilişkisi kurma açısından çok önemlidir.
Projelerimizin amacına uygun malzemelerle zenginleştirilmiş ilgi köşelerinde (Blok, Evcilik, Eğitici Masa Oyuncakları, Kitap, Fen ve Matematik Köşelerinde) kendi seçimleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürürler.
v TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
Çocuklarımızla Dünya çocuk günü, hayvanları koruma günü, mimarlık günü, Cumhuriyet Bayramı, Kızılay haftası, ben kimim? Sonbahar, duygularım hakkında sohbet edeceğiz. Ve;
· Çocuk kimdir?
· Dünya da sadece çocuklar olsaydı ne olurdu?
· Çocuklar hiç büyümeseydi ne olurdu?
· Dünyadaki tüm çocuklar bir arada olsaydı birbirleri ile nasıl iletişim kurarlardı?
· İş yerlerinde çocuklar çalışsaydı ne olurdu? Anne ve babalar ne yapardı?
· Her ülkedeki çocukların farklı özellikleri vardır. Sizce bizim ülkemizdeki çocukların özellikleri nelerdir?
· En sevdiğiniz hayvan hangisidir?
· Hayvanları koruyabilmek için neler yapabiliriz?
· Bir ormanda yaşasaydın hangi hayvan olmak isterdin neden?
· Ağaçlar kırmızı renk olsaydı ne olurdu?
· Dünyamızda hiç hayvan olmasaydı ne olurdu?
· Hangi hayvanlarda hangi ürünleri elde ederiz?
· Zürafa gibi boyun uzun olsaydı neler yapardın?
· Bütün hayvanların renkleri ve şekilleri aynı olsaydı ne olurdu? Onları nasıl ayırt ederdik?
· Duygularını hangi renklerle ifade etmek istersin?
· Ana renkler nelerdir?
· Ara renkler nelerdir?
· Dünyada tek bir renk olsaydı ne olurdu?
· Renkleri karıştırdığımız zaman ne olur?
· Yüzünün ne renk olmasını isterdin? Neden?
· Her duygunu bir ses tonu ile ifade etseydin hangi sesleri çıkarırdın?
· Seni en çok ne mutlu eder?
· Seni üzen şeyler nelerdir?
· Balonun içinde ne vardır?
· Bir uçan balon olsaydın nereye gitmek isterdin? Neden?
· Balon nasıl uçar?
· Balon patladığında neden ses çıkar?
· Mimar nedir?
· Tanıdığınız bir mimar var mı?
· Mimar Sinan kimdir?
· Siz bir mimar olsaydınız ne tasarlamak isterdiniz?
· Sonbahar dediğimizde aklınıza ne geliyor?
· Sonbahar da neler değişir?
· Yapraklar neden sonbahar da dökülür?
· Bir şemsiye tasarlasaydın nasıl bir şemsiye tasarlardın?
· Bir mevsim olsaydın hangi mevsim olurdun?
· Atatürk bize hangi bayramları armağan etti?
· 29 Ekim Cumhuriyet Bayramında neler yaparız?
· Kızılay çadırı neden yapılır?
· Kızılay çadırlarında kimler çalışır?
· Kızılay’ın kuruluş amacı nedir?
Sorularını sorarak;
Konularla ilgili seçilen hikâyeleri okuyarak, anlatarak, dramatize ederek, resimleyerek, kuklalar ile canlandırarak, bilmeceler, tekerlemeler, şiirler ve parmak oyunları öğreterek Türkçe etkinliklerini gerçekleştireceğiz.
Bilmece : çocuk,hayvan,bayram,çadır,gülmek,ağlamak,mimar,
şemsiye,yaprak,yağmur
Tekerleme : şip şip yağmur, tıngır mıngır
Şiir : çocuk ve oyun, Cumhuriyet bayramı,minik kedi,Kızılay, mutluyum
Parmak Oyunu : atlar,tavşan kaçtı,beş mavi şişe, patlayan balon
v ÇOCUK VE FELSEFE
· Çocuk neden değerlidir?
v ÇOCUKÇA HAKLARIM
MADDE 1) Ben çocuğum, On sekiz yaşına kadar bir çocuk olarak vazgeçilmez haklara sahibim.
MADDE 2) Beyaz çocuk, kara çocuk, kız çocuk, erkek çocuk fark etmez. Doğduğumuz yer, konuştuğumuz dil de fark etmez. Büyüklerimizin inançlarının, görüşlerinin farklı olması yüzünden çocuklara ayrım yapılmaz. Bu haklara sahip olmak için çocuk olmak yeterlidir.
v OYUN / DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİ
· Ben kimim
· Uçan balonlar
· Duyguların yüzü
· Bu ses kime nereye ait
· Ormana gidiyoruz
· Renkli kutular
v MÜZİK ETKİNLİKLERİ / ORFF ÇALIŞMALARI
· Ritim çalışmaları
· Cumhuriyet çocuklarıyız biz
· Kızılay
· Hayvanlar
· Sonbahar
· Bayrağım
· Hayvanların Dansı
· Ali babanın çiftliği
v YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ
Yoğurma maddeleri: oyun hamuru, tuz seramiği
Boya Çalışmaları : serbest resim,dağıtma,poşet baskısı
Kağıt Çalışmaları : balon,duygu maskesi, şemsiye,ağaç,yaprak
Kolaj Çalışmaları : Atatürk çerçevesi,çomak kukla,sonbahar ağacı,şemsiye
tasarlama
v OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
KAVRAMLAR
Soyut-Somut : çocuk,mimar,hayvanlar,Kızılay mutluluk,duygular,sonbahar
Zıt Kavramlar : tatlı-acı,mutlu-üzgün-kızgın,içeri-dışarı,aynı-farklı
Sayı Kavramı :1-10 arası sayılarla ritmik sayma
Renk Kavramı :kırmızı,sarı,mavi,ana renkler
Şekil Kavramı :daire,üçgen
v FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
· Renk ve şekil grafiği
· Duygularım panosu
v DENEY
· Uçan balonlar
· Karışan renkler
BİTKİ YETİŞTİRME
· Çiçekleri sulama
v BAHÇE ETKİNLİKLERİ
· Çevre gezisine çıkıp, ağaçlardan dökülen yaprakları toplayalım
v HAYVAN BESLEME
*Evimizde beslediğimiz hayvan varsa okula getirip arkadaşlarımıza tanıtıp birlikte besleme
v MUTFAK ÇALIŞMASI
· Ekmek yapımı
v AİLE KATILIMI
· Birlikte duygu maskesi hazırlayabilir miyiz?
· Birlikte hayvanlarla ilgili belgeseller izleyerek canlıların birbirlerine karşı davranışlarını konuşabilir miyiz?
· Birlikte sonbahar mevsimindeki yaprakları toplayıp inceleyebilir miyiz?
· Birlikte 29 Ekim Cumhuriyet bayramı töreni izleyebilir miyiz?
2010- 2011 EĞİTİM YILI
ÖZEL CİVCİV ANAOKULU
EKİM AYI BÜLTENİ
5 YAŞ SINIFI
DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ
(Ekim ayının ilk pazartesi günü)
04 EKİM HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ
16 EKİM MİMARLAR GÜNÜ
29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI
29 EKİM- 04 KASIM KIZILAY HAFTASI
PROJELERİMİZ
· Renkler ve Balonlar
· Duygularım
· Şemsiyeler
· Saygı nedir?
ETKİNLİKLERİMİZ
Proje konusu ile ilgili olarak yapılan beyin fırtınasında çocukların konu hakkındaki düşünceleri, neleri öğrenmek istedikleri sorularla değerlendirilerek, alınan cevaplar panoya yazılır ve resimleri çocuklara yaptırılarak çalışmaların ilgi çekici hale gelmesi sağlanır.
v SERBEST ZAMAN ETKİNLİKLERİ (İLGİ KÖŞELERİNDE OYUN )
Serbest zaman etkinlikleri çocuğun yaratıcılığını geliştirme, kendini ifade etmesini sağlama, yardımlaşma, paylaşma, işbirliği, başladığı işi sonuçlandırma konusunda kararlı olma, sorumluluk alma, problem çözme, neden-sonuç ilişkisi kurma açısından çok önemlidir.
Projelerimizin amacına uygun malzemelerle zenginleştirilmiş ilgi köşelerinde (Blok, Evcilik, Eğitici Masa Oyuncakları, Kitap, Fen ve Matematik Köşelerinde) kendi seçimleri doğrultusunda çalışmalarını sürdürürler.
v TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ
Çocuklarımızla Dünya çocuk günü, hayvanları koruma günü, mimarlık günü, Cumhuriyet Bayramı, Kızılay haftası, ben kimim? Sonbahar, duygularım hakkında sohbet edeceğiz. Ve;
· Çocuk kimdir?
· Dünya da sadece çocuklar olsaydı ne olurdu?
· Çocuklar hiç büyümeseydi ne olurdu?
· Dünyadaki tüm çocuklar bir arada olsaydı birbirleri ile nasıl iletişim kurarlardı?
· İş yerlerinde çocuklar çalışsaydı ne olurdu? Anne ve babalar ne yapardı?
· Her ülkedeki çocukların farklı özellikleri vardır. Sizce bizim ülkemizdeki çocukların özellikleri nelerdir?
· En sevdiğiniz hayvan hangisidir?
· Hayvanları koruyabilmek için neler yapabiliriz?
· Bir ormanda yaşasaydın hangi hayvan olmak isterdin neden?
· Ağaçlar kırmızı renk olsaydı ne olurdu?
· Dünyamızda hiç hayvan olmasaydı ne olurdu?
· Hangi hayvanlarda hangi ürünleri elde ederiz?
· Zürafa gibi boyun uzun olsaydı neler yapardın?
· Bütün hayvanların renkleri ve şekilleri aynı olsaydı ne olurdu? Onları nasıl ayırt ederdik?
· Duygularını hangi renklerle ifade etmek istersin?
· Ana renkler nelerdir?
· Ara renkler nelerdir?
· Dünyada tek bir renk olsaydı ne olurdu?
· Renkleri karıştırdığımız zaman ne olur?
· Yüzünün ne renk olmasını isterdin? Neden?
· Her duygunu bir ses tonu ile ifade etseydin hangi sesleri çıkarırdın?
· Seni en çok ne mutlu eder?
· Seni üzen şeyler nelerdir?
· Balonun içinde ne vardır?
· Bir uçan balon olsaydın nereye gitmek isterdin? Neden?
· Balon nasıl uçar?
· Balon patladığında neden ses çıkar?
· Mimar nedir?
· Tanıdığınız bir mimar var mı?
· Mimar Sinan kimdir?
· Siz bir mimar olsaydınız ne tasarlamak isterdiniz?
· Sonbahar dediğimizde aklınıza ne geliyor?
· Sonbahar da neler değişir?
· Yapraklar neden sonbahar da dökülür?
· Bir şemsiye tasarlasaydın nasıl bir şemsiye tasarlardın?
· Bir mevsim olsaydın hangi mevsim olurdun?
· Atatürk bize hangi bayramları armağan etti?
· 29 Ekim Cumhuriyet Bayramında neler yaparız?
· Kızılay çadırı neden yapılır?
· Kızılay çadırlarında kimler çalışır?
· Kızılay’ın kuruluş amacı nedir?
Sorularını sorarak;
Konularla ilgili seçilen hikâyeleri okuyarak, anlatarak, dramatize ederek, resimleyerek, kuklalar ile canlandırarak, bilmeceler, tekerlemeler, şiirler ve parmak oyunları öğreterek Türkçe etkinliklerini gerçekleştireceğiz.
Bilmece : çocuk,hayvan,bayram,çadır,gülmek,ağlamak,mimar,
şemsiye,yaprak,yağmur
Tekerleme : şip şip yağmur, tıngır mıngır
Şiir : çocuk ve oyun, Cumhuriyet bayramı,minik kedi,Kızılay, mutluyum
Parmak Oyunu : atlar,tavşan kaçtı,beş mavi şişe, patlayan balon
v ÇOCUK VE FELSEFE
· Çocuk neden değerlidir?
v ÇOCUKÇA HAKLARIM
MADDE 1) Ben çocuğum, On sekiz yaşına kadar bir çocuk olarak vazgeçilmez haklara sahibim.
MADDE 2) Beyaz çocuk, kara çocuk, kız çocuk, erkek çocuk fark etmez. Doğduğumuz yer, konuştuğumuz dil de fark etmez. Büyüklerimizin inançlarının, görüşlerinin farklı olması yüzünden çocuklara ayrım yapılmaz. Bu haklara sahip olmak için çocuk olmak yeterlidir.
v OYUN / DRAMATİZASYON ETKİNLİKLERİ
· Ben kimim
· Uçan balonlar
· Duyguların yüzü
· Bu ses kime nereye ait
· Ormana gidiyoruz
· Renkli kutular
v MÜZİK ETKİNLİKLERİ / ORFF ÇALIŞMALARI
· Ritim çalışmaları
· Cumhuriyet çocuklarıyız biz
· Kızılay
· Hayvanlar
· Sonbahar
· Bayrağım
· Hayvanların Dansı
· Ali babanın çiftliği
v YARATICI SANAT ETKİNLİKLERİ
Yoğurma maddeleri: oyun hamuru, tuz seramiği
Boya Çalışmaları : serbest resim,dağıtma,poşet baskısı
Kağıt Çalışmaları : balon,duygu maskesi, şemsiye,ağaç,yaprak
Kolaj Çalışmaları : Atatürk çerçevesi,çomak kukla,sonbahar ağacı,şemsiye
tasarlama
v OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
KAVRAMLAR
Soyut-Somut : çocuk,mimar,hayvanlar,Kızılay mutluluk,duygular,sonbahar
Zıt Kavramlar : tatlı-acı,mutlu-üzgün-kızgın,içeri-dışarı,aynı-farklı
Sayı Kavramı :1-10 arası sayılarla ritmik sayma
Renk Kavramı :kırmızı,sarı,mavi,ana renkler
Şekil Kavramı :daire,üçgen
v FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
· Renk ve şekil grafiği
· Duygularım panosu
v DENEY
· Uçan balonlar
· Karışan renkler
BİTKİ YETİŞTİRME
· Çiçekleri sulama
v BAHÇE ETKİNLİKLERİ
· Çevre gezisine çıkıp, ağaçlardan dökülen yaprakları toplayalım
v HAYVAN BESLEME
*Evimizde beslediğimiz hayvan varsa okula getirip arkadaşlarımıza tanıtıp birlikte besleme
v MUTFAK ÇALIŞMASI
· Ekmek yapımı
v AİLE KATILIMI
· Birlikte duygu maskesi hazırlayabilir miyiz?
· Birlikte hayvanlarla ilgili belgeseller izleyerek canlıların birbirlerine karşı davranışlarını konuşabilir miyiz?
· Birlikte sonbahar mevsimindeki yaprakları toplayıp inceleyebilir miyiz?
· Birlikte 29 Ekim Cumhuriyet bayramı töreni izleyebilir miyiz?
|
|
|
|
SAYFAMIZI
SEVDİKLERİNİZLE PAYLAŞIN |
|
SAYFAMIZI
SEVDİKLERİNİZLE PAYLAŞIN |
|
|
|
|